简述项目与日常作业的区别有哪些
简述作业管理流程和作业状态？
简述作业管理流程和作业状态？
作业管理流程是指，工作中需要按一定的步骤环节，进行相应的指导规范化，按条理照章，每个步骤都严格细质分工，以减少产品质量出现不达标，在实际管理流程中必须严把质量关，让作业状太中的工作者兢兢业业，认真细质通过每一工序。
试述学科课程与活动课程的区别和联系？
学科课程也称分科课程，是以学校为中心设计的课程，有：一、科目本位课程，其特点是，强调知识的炎夏别性和安排学校的计划性，注重学科的不同价值，主张以不同学生的要求，强调区分和适应学社感的个别差异。
二、术性学科课程：特点是科于学生从整体上认识客观世界，培养学生符合运用知识的能力，符合小学，中学认识发展的特点。
三、学术性学科课程：特点是精选传统的学科内容，更新教材，引进现代化的成果以培养升大学的学生为目的，突出基本概念和事物的内部联系；学科的划分更细，内容更抽象。活动课程是以活动为主设置的课程，影响深远而广泛的社威，其特点是，以儿童为生活或经验为课程的中心，课，课程内容的选择取决于学生的兴趣和需要，局限于儿童日常的生活经验，变分科的组织形式为综合作业的组织形式，强调儿童学习的主动性，特别重视儿童能力的培养。
工序和工步的主要区别？
1、概念不同
工步，可以简单理解为一个工序的若干步骤，即在同一个工序上，要完成一系列作业过程时，把可以归类成某独立的作业过程叫做一个工步。
工序是指一个 (或一组) 工人在一个工作地对一个 (或几个) 劳动对象连续进行生产活动的综合，是组成生产过程的基本单位。根据性质和任务的不同，可分为工艺工序、检验工序、运输工序等。
2、目的不同
工步是工序的组成单位，在被加工的表面，切削用量(指切削速度,背吃刀量和进给量)，切削刀具均保持不变的情况下所完成的那部分工序，称工步。
当其中有一个因素变化时，则为另一个工步，当同时对一个零件的几个表面进行加工时，则为复合工步。划分工步的目的，是便于分析和描述比较复杂的工序，更好地组织生产和计算工时。
3、划分依据不同
机械加工工艺过程中，一个或一组工人在一个工作地点，对一个或一组工件连续完?成的那部分工艺过程，称为工序。划分工序的依据是工作地是否发生变化和工作是否连续。在不改变加工表面、切削刀具和切削用量的条件下所完成的那部分工位的内容称为工步。划分工步的依据是加工表面和工具是否变化。