守株待兔农夫为什么被宋国人笑话
读了《陶罐和铁罐》《北风和太阳》《守株待兔》你明白了什么道理？
读了《陶罐和铁罐》《北风和太阳》《守株待兔》你明白了什么道理？
故事告诉人们,人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重对方特长、和睦共事。
统编小学语文教材三年级下册第二单元，阅读的训练要素是“读寓言故事，明白其中的道理”。 “明白其中的道理”的逻辑思维过程是怎样的？怎样凭借课文学会“读懂寓言故事的道理”？我们先结合这一单元给出的几篇寓言，尝试着去分析一下“明白其中道理的方法与逻辑思维过程”。
第一篇寓言是《守株待兔》。课文中要求：“借助注释读课文。说说那个农夫为什么被宋国人笑话”。从课文内容来看，农夫被宋国人笑话的原因是“释期耒而守株，冀复得兔。兔不可复得。”要明白这个道理，就得先读懂文章的主要事件。这篇寓言的主要事件是：故事中人物的主要做法和结果。因为偶然得到了一只撞树而死的兔子，所以每天去守株待兔，放下自己农活，最后兔子没得到，田地却荒了。读懂主要事件，就是读懂农夫主要做法的原因、做法和结果——因为出现了什么情况，所以怎么做了，但是出现了“按照逻辑不能推导出来”结果。
但是，仅仅读懂这些关系，并不能够完全解释清楚为什么被宋国笑。
怎样才能解释清楚？在读的过程中还得先去想“一般情况下遇到了类似的事情，人们会有怎样处理”：捡到兔子之后，很高兴，但是该干什么还要干什么；然后再想这个人与一般人的想法有什么不同：农夫没有像一般人这样去思考问题，反而把偶然的、不是规律的事件当成了一般规律，错误地以为以后天天会有兔子跑到这里来撞树。
从逻辑思维的角度看，“天天会有兔子来撞树”，这是一个虚假命题，犯了以偏概全的错误。农夫错误的思维过程是这样的：原本偶然的事件并不是他认为的规律——“兔子天天来撞树”，但是他把这个偶然事件当成了必然的规律，只有一天这样，他认为每天都是这样。当然，导致他做出这样的错误推断的原因是他内心中有一种不劳而获的思考。
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守株待兔中能够揭示农夫被宋国人嘲笑的原因的句子是哪一句？
答：因释其耒而守株，冀复得兔。
翻译：他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。
全文：《守株待兔》先秦·韩非
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
翻译：
宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断了脖子死了。于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。