老师发的文件打不开怎么办
在编教师想辞职了，怎么办？
在编教师想辞职了，怎么办？
在编教师想辞职，怎么办？天要下雨，娘要嫁人，由他去也。心不在教育的人，留下来误人子弟，这是我多年社会经验总结。
在我看来，现在社会上有一种偏见，一说到有在编教师辞职，就有许多人都抱怨工资低，甚至以此诋毁政府。工资没有达到预期，这仅是有些教师辞职原因之一，不是全部原因，或者说不是根本原因。据我个人了解，身边极少数辞职教师，他们不仅仅是因为不满意工资待遇，更多是人生价值观不同，追求不同，不在三尺讲坛，在校外更广阔更精彩的世界。
心不在教育的人，留在学校，多牢骚满腹，觉得怀才不遇，工作敷衍了事。为了孩子，这些人干脆一辞了之，不要吃着碗里惦记锅里。最可怕的是，有些教师想辞职，却又留恋“铁饭碗”。于是他们一边教书，一边从事第二职业。后来“副业”成了“主业”，教书成了“副业”，教学质量低下，家长义愤填膺。更可悲的是，这些教师却成了学校的“能人”，很吃香。
另外，辞职本来就是一个很正常的社会现象，任何行业都有。教师队伍庞大，全国有一千多万人，每年有极少数人辞职，乃是很正常的现象，不宜过度解读。
在编教师考上别的单位怎么办手续？
在编教师看上别的单位，需要先办理辞职，再办理入职手续。在编教师报考前，要向单位提出报考申请，在同意的情况下，才能参加报考其他单位，如果没同意，是不能报考的，因为在编教师同单位签订有合同。在同意的情况下，如果考上了，先办理辞职，然后办理入职手续就可以了。祝你顺利！
研究生期间老师什么都不管，自己该怎么办？
研究生和导师之间的关系一般来说有以下几种：
第一种，研究生以一种“助教”或“助研”的身份深度介入导师的教学、科研等日常事务，比如帮助导师判卷子，录成绩，报销项目经费，参与导师科研项目的调研和撰写等。有的导师会有自己的工作室或企业，研究生有时候也会以“雇员”的身份参与其中。还有的导师可能会要求更多，比如要求学生充当“生活保姆”等角色……这是一种交集很多的关系模式。
第二种，跟第一种截然相反，属于另外一个极端。研究生跟导师之间基本“零交集”，导师基于能力和精力有所不逮，比如有的导师兼任很多行政职务和学术职务，同时带着博士生、研究生、本科生，平时身陷很多行政和学术琐事，不可能面面俱到顾及到每一个学生。有的导师正身陷人生的上下夹击阶段：上有老下有小，被家庭琐事消磨了几乎整个身心。有的导师是学术能力有所欠缺，对研究生的学术指导显得“心有余而力不足”。还有的导师是乐得清闲自在，只满足于心安理得当一个名义上的导师，其他一切就随风而去……
第三种，位于第一种和第二种的中间状态。导师跟研究生平时的交集很少，导师对研究生的指导，主要表现在新学期伊始导师给研究生提出的，读书科研方面的阶段性建议和要求，但这种要求很多时候不会是硬性的，会尊重研究生自己的研究兴趣和研究选择。在研究生毕业论文，导师也会尽职尽责从论文选题，到章节，再到成稿方面帮助学生把关。但导师和研究生之间的关系一般也就仅限于此，很有限，更多体现的是“工作”范围内的交集，私人情谊的成分要少很多。
仅以人文社科领域而言，我经验范围内的观察，第三种模式是常态，第二种模式会有，是极少数。但第二种即便平时再怎么不管不顾，研究生毕业论文环节的指导是底线，导师的角色不能缺位。
问题中所提到的，研究生期间老师什么都不管，是不是属于第二种？这种不管不顾是否也体现在毕业论文指导环节的角色缺位上？如果仅仅是平时的不管不顾，其实也不是什么大问题。人文社科领域里，硕士，博士阶段，学生自主学习和自主探索是常态。另外，研一研二会有很多课程，上课的导师们都会传授一些研究领域，研究方法和研究思路。学生可以从课程中寻找自己的学术兴趣点，然后去进行相关文献的调研，尝试撰写一些小论文。
毕业论文环节，如果导师角色缺位，研究生可以寻找其他导师帮忙。一般现在研究生院所在研究生毕业论文环节，都会安排重重“关卡”来帮助学生不停打磨论文，比如预开题，正式开题报告会，论文预答辩会，论文正式答辩等，这些会议上，各位导师都会帮你出谋划策，提供专业学术建议和对策。