音乐教育与素质教育的关系
中小学音乐教育的基本目标有哪些？
中小学音乐教育的基本目标有哪些？
您所说的基本目标应该就是指本体目标或者说是基本任务吧，即通过快乐音乐课的亲身体验，培养并不断提高学生对音乐感受、理解、鉴赏、表现甚至创造与创新等能力，通过音乐审美与表现，塑造真善美的心灵，养成良好的人格与道德品质。
最终，实现音乐教育的终极目标：培养高尚、完美的人。
上述比较零散，现将基本目标总结如下：一是审美目标，通过音乐美育培养美的心灵；二是实践目标，通过亲身体验与生命律动，感受表现音乐美；三是创新目标，通过人人生来俱有的创造潜能，创作或编创音乐小作品，将自身感受与音乐本体连为一体，实现审美与实践基础上的升华。
审美目标为核心，实践是手段，创新是突破。
这些当与音乐教育的审美、实践、创新等哲学观念联系起来归纳总结。
音乐教育考研的科目？
音乐教育要考声乐和钢琴的，另外有些学校考曲式和声，有些只考其中一门。音乐专业本科有的专业都可以考研，只是有些学校因为导师有限，有些专业不开，相比较音乐学院专业会更全。
音乐教育考研必考科目是：
(101)思想政治理论
(204)英语二
(333)教育综合
专业课【具体要看招生单位的专业目录，如首都师范大学是考(879)中外音乐教育史；中央民族大学是考(825)教育管理学】
专业介绍：
本专业为院校自设二级学科，目前全国开设该学科的数量较少，属于非热门学科。
报考条件：
(1)国家承认学历的普通应届本科毕业生。
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期(2013年11月14日)前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。
(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后，经过两年(从高职高专毕业到2014年9月1日，下同)或两年以上学习或工作且进修完相应本科段主干课8门课程(能提交有进修学校教务处公章的成绩单)的人员，按大学本科生同等学力身份报考。
(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
(5)已获硕士学位或博士学位的人员。
(6)在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
培养目标：
培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，掌握音乐基本理论知识和弹、唱、跳的技能以及教学能力，面向音乐教育第一线需要，从事音乐教育教学工作的教师和社会音乐教育方面的高技能人才。
考试科目：
(101)思想政治理论
(201)英语一
(611)教育学基础综合
就业前景：
本专业就业前景较为一般，目前音乐专业教育受重视程度不如其他学科，再加上目前各院校教师数量基本处于饱和状态，本专业毕业生就业压力由此增加。但随着国家对音乐教学的重视程度不断加强，未来本专业就业前景可能将有所改善。