5至12岁怎么规划自己的人生
如果在老家有5亩地，你会怎么规划？
如果在老家有5亩地，你会怎么规划？
如果在老家有5亩地，我会规划成农家乐。
老家离县城十多公里，空气清新，环境幽静，村外有一片莲池，面积不大，每逢周六日或节假日，吸引了不少城里人。
老家的县城不大，虽然也有些娱乐场所，农家乐之类的地方，但都是很简单粗造，节假日都挤满了客人，现在的人有闲暇，都喜欢往外跑，特别是有些以简单耕作，让一家大小体验农村劳作的场所，都备受欢迎。
我会把5亩地做一个总体规划:
一，挖一口两亩地鱼塘，种上莲藕，放些罗菲鱼，鲫鱼，鲤鱼到池里，当莲花盛开時，游客可以看看莲花，钓钓鱼，增加一点经济收入。
二，在莲池的中间和边上，搭上几个农家特色的小凉亭，摆上茶具，供游客赏花品茶，收取一些茶水费，
三，以莲池为中心，东西南北四个方向搭上4条瓜棚小道，用渔民淘汰掉的渔网盖顶上，边上种上各种各样长腾的瓜类往棚上长，让游客置身于瓜的世界中熬游。
四，留出一块地，搞些儿童游乐器材，供小朋友游玩。
五，种上真珠花菜，枸杞菜，金银花，萡荷等植物，做一些药膳汤菜供应客人。
六，规划一小区域，垒上土窑，供游客烧烤，做土窑食品用。
七，规划出一块小区，养上一些鹌鹑鸟下蛋，或者养些鸡，小朋友都好奇，也喜欢小动物之类的，也可以出售给游客。
八，规划一块地，让游客参与种植疏菜，让他们体验一下，锄禾日当午，汗滴禾下土的滋味。
最后，把5亩地的周边用铁网圈围起来，种上百香果，百香果是腾类植物，开花的时候，很美观！
不管怎么规划，重点要让游客能体验到农家劳作的乐趣！让自己也能从中得到一些经济收入，让这5亩地创造出自身的经济效益和实用价值。
〈大家看怎么样？出出您宝贵的建议)
照片来自网络，侵删
作为老师如何规划自己的职业生涯？
校区的发展依赖与人才的成长，尤其是我们教育行业，人是发展的核心。作为校长我们该怎样培养人才，留下人才，今天给大家分享是如何利用的职业规划知识培养优秀的员工。
大家是否思考过一个问题，为什么我们员工入职的时候都是希望寻找一个好的平台，稳定的发展，但现实却又是频繁的跳槽呢？看起来很是不是矛盾呢？
思考起来似乎是是员工没有耐性，抗压能力差、懈怠、最终导致离职，其实这些都是表面现象，或者说是问题的一部分。本质问题是，大多数时候员工离职都是因为自己的职业规划不清晰，内动力下降了，导致了懈怠，外在的原因就成了催化剂，最终导致离职。
我们大多数人都是只盯脚下，不看前路的，真正做过职业规划的人，不超过1%, 我们的学校教育，家庭教育对职业规划本身就是缺失的，所以员工自然不会给自己做规划。有一小部分人虽然规划方法不科学但有规划意识，至少工作状态是勤奋的向上的，但更多员工还处于无从下手的状态，不知道问题出哪里了，就会造成干一年，混一年的样子，其实员工是很渴望有人帮他们树立职业规划的。
很多校长过去在给员工做规划的时候经常以学校职位晋升为目标，虽然也有一定的作用，但是维持不了多久，员工还是会到原来的状态。所以，想要做规划，校长我们要清楚。
职业规划是什么？
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行的持续的系统的计划过程，他包括职业定位、目标设定和通道设计三个要素。说简单一点就是，给员工做规划搞清楚 4个基本问题，员工他现在能干什么？他的目标是什么？实现目标的途径的方法有哪些？您在学校怎么能帮到他？把这4个问题梳理清楚了，就会非常直接的给校区带来业绩。
底层逻辑清楚了，具体给员工做职业规划时，我们要做到3点：
第一步：先清楚校区的规划需要哪方面的人才，进行员工多频次访谈，同事沟通，明确员工的兴趣、优势。
第二步：让员工清楚设定目标的意义，同样工作5年，年薪5万和年薪50万的人本质差别就是因为设定了目标并且有实现目标的方法。再针对这些方法努力。没有规划，喝多少鸡汤都是没有用的。
第三步：结合校区岗、员工现状，让员工做他感兴趣的事、擅长的事情逐渐过渡。比如： 前台喜欢做老师，可以让他做好本职工作的同时，去参加科目的师训。也是给其他员工一个榜样