关照自我成长手抄报完整版
中国留守儿童保障措施？
中国留守儿童保障措施？
一、留守儿童生活上的帮扶
1、父母外出，寄居在亲朋好友家的留守学生，让他们住得下、吃得香。及时沟通、了解。
2、父母外出，寄居在亲戚家的留守儿童，学校每周同其亲戚联系一次，关心其吃住生活问题。
二、为留守儿童献爱心活动
学校成立留守儿童基金会，学校也将适当的钱存入这笔基金中，解决留守儿童基本生活问题。
三、心理上对留守儿童关心
1、班主任每周同留守儿童交谈一次，对他们的心理需要进行了解，并正确引导，给予关爱。
2、班主任每两周同留守儿童的家长通一次电话，汇报儿童的进步，增强家长和留守儿童的自信心。
3、我校党员，每个党员包扶留守儿童，经常了解，关照留守儿童的思想、生活、心理状况，对症下药，正确引导，这项工作做得好的党员，将给予表彰。
四、学习上的帮扶
部分留守儿童学习成绩欠佳，学校在每个班开展一帮一，一对红的活动，要求班上成绩好的同学必须帮扶一个成绩差的留守儿童搞好学习成绩。各科教师也要利用一定的时间为这部分留守儿童“开小灶”，使他们的学习成绩逐步提高。
五、留守儿童特长的帮扶
1、在留守儿童中多开展一些活动，如故事会，诗歌朗诵比赛，劳动实践活动，6·1联欢活动，手抄报比赛活动，夸妈妈活动，文明礼仪活动，爱少先队队旗活动等等，让他们在学校生活有乐趣，愿意与伙伴共成长。
2、将留守儿童根据其兴趣爱好分成若干个兴趣小组：如竖笛组、绘画组、腰鼓队、书法组、队号组、报道组、乒乓球队、二胡训练组等等，每个队都有相应的教师培训指导，使留守儿童在学校能学到一技之长，为今后的生活道路奠定基础。
孩子很优秀，各方面都很好，老师会因为孩子戴眼镜而不被看好吗？
戴眼镜不会让老师对孩子有任何的另眼相待，眼镜只能说明这个孩子近视了而已，所以孩子和家长内心都要摆正心态，老师既不会因为学生戴眼镜而不看好，也不会因为学生戴眼镜而格外关照，除非孩子的近视到了非常严重的程度。
老师和学生之间的亲近也不仅只因为孩子的学习好，孩子自己的性格，能否与成年人正常沟通都会起到作用。老师会以学习好的学生作为班级里同学们学习的榜样，但是也不会因为学生成绩不好就对学生不好，也有好多成绩不好的学生跟老师们相处很融洽像朋友一样，这是情商的体现。