高考语文如何提高
如何提高高考语文阅读速度，掌握这几点很重要？
如何提高高考语文阅读速度，掌握这几点很重要？
提高语文阅读速度比较有效地训练技巧有三个： 1、扩大吸收信息的范围。眼跳时是移动焦点的过程，基本不吸收信息;眼停时才吸收信息。比如我们吃西瓜，影响吃得快慢的因素有两个：一口咬多少和咬得有多快。所以，阅读过程中应抛弃幼儿园时一字一句的阅读习惯，要求“求甚解”“一目十行”，通过浏览标题，大块阅读，抓住关键词关键句的方法抓住中心思想。 2、提高阅读理解能力。我们所说的快速阅读是两个过程的叠加：“输入”与“理解”。在“输入”过程实现扩大新信息范围的前提下，“理解”很关键。因为“理解”是需要积累才能获得的能力。所以，我们平时的工作学习中要注重知识的积累：识记同一题材的基本常识与理念在以后的阅读中迅速调动知识库加强理解;相同专业多读几本书，全面了解认识问题;广泛涉猎文学、哲学、艺术、生活服饰、美体美容、职业成功、婚姻家庭、育儿、旅游等诸多不同领域，一方面修身养性，另一方面扩展视野，实现知识的融会贯通。 3、合理的科学训练有必要。如果你有追求知识的需要并且提高阅读速度存在瓶颈。那么，我们就有必要通过专业的训练发现问题解决问题。在精英特超级速读记忆训练测试中，可以发现自己的不足，比如是已感知到字段还没来得及记忆，或是还未感知字段更谈不上记忆，由此找出薄弱的项目,以便于重点训练。值得一提的是，《精英特全脑速读记忆软件》会据你的测试数据来决定，是否给你升级，也是因人而异进行训练!
都说高考语文难度加大了，孩子明年上高中，高中语文该如何去学习？
四个字:积累，总结。下面我详细分析这四个字。
高考语文难度加大是必然趋势。首先，卷面的阅读量加大，一张卷子要阅读上万字。第二，试卷的阅读分析难度加大。第三，写作的题目难度高，理解起来困难，不容易找到论述的论点。
目前高考语文侧重于两个方面，阅读和写作。其实学语文的本质，学习语文的目的就是写作和阅读。能写出好的文章，能把自己心里的想法表达出来，能把自己的研究成果呈现出来，写出来。第二个就是能读懂别人的文章，能从别人文章中快速归纳出要点，快速获得自己想得到的信息。这是学习语文的根本逻辑，也是高考语文的根本出发点。
基于学习语文的根本逻辑，学语文的根本方法就是积累和总结。
第一，阅读的积累。开卷有益，只要打开书阅读就有收获。至于阅读什么样的书，应该由孩子根据兴趣来选择，不管他阅读什么样的书，在阅读过程中他的眼睛，大脑是一个协调的过程，是吸收知识吸收营养的过程。
部编版小学语文推荐了很多书目，初中高中也推荐了很多书目，如果能读这些书当然更好，如果孩子不喜欢，由着孩子的兴趣去读书，也未尝不可。我们孩子就特别喜欢读哈利波特，几本哈利波特反反复复读，读了三五遍都有了。
记得上小学一二年级的时候，孩子特别喜欢《植物大战僵尸》系列，我就给他买了好多本，甚至在外地出差，都给他找最新出的，给他买回来。
当然了，如果读的书文学性强一些，对孩子语文素养的培养效果更好，比如说《红楼梦》，《三国演义》，《水浒传》，《西游记》四大名著，比如说文学家传记故事，《苏东坡传》，《杜甫传》等等。也就是说所读的书文学性越强，离文学家越近，所获得营养越大，对语文学习越有帮助。
多读古文对语文素养的提高帮助极大，推荐《唐诗三百首》《古文观止》，最好能背诵下来。如果孩子在上初中之前把《唐诗三百首》背诵下来，在上高中之前背诵《古文观止》三五十篇，那到高中以后语文水平就高得不得了。
我们上小学时，《唐诗三百首》背诵了一半，有180多首。初中计划背几十篇《古文观止》，因为孩子不太喜欢，加上时间紧迫，我们就没有坚持下来。
大量阅读，大量输入是学好语文的基础。
第二，写作的积累。写作的积累有两个方面，一方面要经常写，另一方面要经常修改。
经常写，是在完成老师日常作文的基础上，争取每周写一个小练笔，每周能写上500字就会比别的人写作高出一截。如果养成写日记的习惯，写作水平就会大有进步，当然了，写日记不能写成流水账，比如说今天我吃的什么？今天天气怎么样？不能这样写日记，要写对一些事情的思考，阅读读后感等等。
我坚持写了十年日记，每天都写。少则三五行，多则三两页。就是说写的少，也有百十字。写的多就有几千字。坚持了几年以后，发现自己写作水平提高了很多。写作的时，语言就像流水一样，到处流淌，想写多少字写多少字。现在我还在写日记，不过写的相对少了，一般一两周写一次。
写作要经常修改。把一篇文章拿出来，一遍一遍修改，按发表的标准，修改十遍八遍，能找到自己写作中的毛病。对写作水平提高大大有裨益。
大约八年前，我在出版散文集时，反复修改完出版的几十篇散文，修改至少了三遍。在修改过程中，发现了写作中的很多毛病，找到了很多有益的写作方法。写作水平有肉眼可见的提高。
写作的积累，最核心的逻辑，最底层的逻辑就是多写多修改。
第三，方法的总结。写作和阅读都有一定的方法，有一定的规则，有一定的套路。在这方面，如果想提高成绩，就要多总结，多思考。
要总结写作方法。比如说可以把议论文当成证明题，写作时先提出自己的总论点，然后再提出三个分论点，每一段论证一个分论点。用你所掌握的名人事例，名人名言去证明这些分论点。也可以用反面事例来论证一下。最后总收一下你的论点，一篇作文就完成了。这就是一篇非常好的作文。一篇讲究结构的作文。有一本书非常畅销，《人民日报教你写作文》，建议读一读。
阅读也有套路。比如说现代文阅读，考修辞的使用。试题问用了什么样的修辞方法？如果答案中含有比喻，如果问这种修辞手法起什么作用？就要回答生动形象地用乙物指出了甲物的特点，生动形象这几个字非常重要，一般是得分点。这就是答题套路的总结，答题套路要根据标准答案来总结。（图片来自网络侵删）