中体西用思想形成原因及其影响
中体西用是什么时期的口号？
中体西用是什么时期的口号？
“中学为体，西学为用”，是19世纪60年代以后洋务派向西方学习的指导思想，属于洋务运动时期提出的口号。
。“中学”指以三纲五常为核心的儒家学说，“西学”指近代传入中国的自然科学和商务、教育、外贸、万国公法等社会科学。它主张在维护清王朝封建统治的基础上，采用西方造船炮、修铁路、开矿山、架电线等自然科学技术以及文化教育方面的具体办法来挽救统治危机。
中体西用是保守主义吗？
中体西用”论是相当保守的，是不伦不类的。但是用今天的话说，就是提出了一个改革派和保守派都能大体接受的“说法”。但“中体西用”毕竟使中国人看到了另一个陌生的世界，看到了那个世界的部分，并移花接木地把这一部分引进到中国来，成为中西文化交冲汇触后两者可能结合的一种特定形式。
中体西用思想是哪派提出的？含义是什么？为什么会产生？
“中体西用”基本内涵：
“中学为体、西学为用”的缩略语。“体”，即根本的意思。“用”，即具体的措施。“中体西用”是洋务派关于中西文化关系的核心命题，也是洋务教育的指导思想。主张在维护清王朝统治的基础上，采用西方造船炮、修铁路、开矿山、架电线等自然科学技术以及文化教育方面的具体办法来挽救统治危机。
中体西用推动了什么社会运动？
中体西用推动了洋务运动的发展，洋务运动是中国古代的官僚阶层，为了自强求富和维护清政府统治而进行的一场近代化的运动。
1895年，中国在甲午中日战争中失败，北洋水师全军覆没，在客观上宣告了洋务运动的失败，但是洋务运动创办了一些民用和军事工业，以及推动了近代的教育的进步。
近代西学东渐的特点及其意义？
西学东渐近代以来，西学对中学产生了很大的冲击。之前绕开西方的制度和文化，奉行“中体西用”，于西方文明的精髓，始终不得要领，现在真正意义上的西学东渐开始了，了解到商政、兵法、造船、制器，乃至天文、算学、格致，都不是西学的根本，西方国家强大武力的背后，是更为强大的思想文化和政治经济背景。西学开始大范围的引入中国，在方方面面影响着我们；两方积极，在大痛之后获得重生。
在学术、思想文化、政治、社会、经济及日常生活都产生了很大的影响，西学东渐将西方近代各种学术上的新成果带入了中国，加大重视和产生了很多学科；外界知识和思想的冲击，使得中国传统思想有了很长一段的修整期，去其糟粕，取其精华，整合出宝贵的精神财富；社会制度和阶层斗争也随之收到影响，往更适应新时代的方向发展；新的经济思想和日渐丰富的生活方式也进入广大群众的视野，方方面面都对当时的社会产生了影响。
拓展资料：
西学东渐，是指从明朝末年到近代的西方学术思想向中国传播的历史过程。其虽然亦可以泛指自上古以来一直到当代的各种西方事物传入中国，但通常而言是指在明末清初以及晚清民初两个时期之中，欧洲及美国等地学术思想的传入。