家庭教养方式与儿童行为的关系
有教养的孩子和没有教养的孩子有什么区别？
有教养的孩子和没有教养的孩子有什么区别？
对人有礼貌，不骂人，不说脏话，尊敬长辈，和小朋友搞好团结，互相帮助，不欺负小朋友，这是有教养的孩子！没教养的孩子，张口就打骂欺负小朋友，不尊敬长辈，唯我独尊，饭桌上抢自已喜欢的食物，不听大人的话，干什么很随便等等！
素质高的人与家教有关吗？
答案是:肯定有关，而且是大关系。首先，要回答的是:什么是素质？所谓素质，大家基本认同的素质的内涵是指:在先天生理的基础上，通过后天的教育和社会环境的影响，由知识的内化而形成的稳定的心理品质，包括思想品德素质、文化素质、专业素质、身心素质。
然后，要弄清什么是家庭教育？所谓的家庭教育是指家庭的诸多要素对家庭中的成员的成长造成的多方面的影响，这里的诸多要素大的方面是两个:其一是对孩子的成长施行的教育，其二是家庭的环境对孩子的成长造成的影响。这里的多方面的影响指的是:身心方面、思想品德方面、文化方面、专业方面等。
具体说明如下:首先，家庭两大要素中的教育主体就是大人、尤其是父母，父母的素质和教育方式及智慧直接影响着孩子的素质的全方位，严格来说家长的教育是教、养、育三个方面，直接影响到孩子的身、心，甚至孩子的所谓的先天生理素质都受到父母的养身、饮食取向、生活方式认知的影响，胎教告诉我们，在怀孕期间母亲的性情、心情以及父亲对母亲的态度、是否提供安全感等都直接影响到孩子出生后性情、心理个性特点，甚至给一生留下深深的烙印父母的素养、人生理念、教育智慧和方式影响孩子的思想品德的形成和发展，也影响着孩子的文化取向以及文化的厚度，父母的职业、专业以及经济的获得方式以及教育引导影响着孩子未来的专业方向和定位。
其次，家庭环境严重塑造着孩子各方面的素质，家庭环境指三个方面其一是物质环境，就是经济作用力，这里要指出的是不一定是物质越好孩子的进取心越强、越刻苦、素质越好其二是精神环境，就是家庭的装扮和布置，是布置的有文化品味书香气息还是充满市井气的气息，其中如果能感受到来自孔子、老子等圣贤的能量链接是更能影响孩子内心的磁场能量的正向强化生长的，比如通过布置他们的语言、他们的字句、他们的墨宝，一般是谁的语言、谁的字句、谁的墨宝就和谁的能量对接，这个会影响着孩子的内心和素质其三是人文环境，就是家庭的和谐福尤其是父母之间的夫妻关系的和谐福，直接影响着孩子的安全感、自信心、身心的和谐度，影响着孩子的素质素养。
再次，家庭环境中的关系深刻的影响着孩子的成长、素质和人生，孩子和父亲的关系直接影响着孩子以后和其他男人的关系，孩子和母亲的关系直接影响着孩子和其他女人的好关系，长大后和天下男人及女人的关系就决定着孩子和社会的关系，进而影响孩子的思想品德、身心、职业专业、文化模式。
最后，值得一提的是家庭教育环境中的一个特别重要的东西是家风的作用，包括家庭中的规矩、家规家训，家风一旦形成就深深的从潜意识的层面影响和默化孩子的内心、语言、行为，影响着孩子的一生，影响孩子的EQ和AQ，当然影响孩子的素质。
末了，要提出的是:人的一生被三大教育所覆盖，就是家庭教育、学校教育、社会教育，其中最重要最基础的是家庭教育，学校教育是家庭教育的延伸，社会教育是家庭教育的拓展，核心的还是家庭的重要性，孩子的素质决定孩子的人生，而孩子的素质核心时期在小时候，而小时候的时间主要就是在家里，于是家庭对人的一生就相当重要，就是说人的成长以及素质的高低与家庭教育有着大的关系。