下学期班队会主题安排
队会是什么课？
队会是什么课？
队会是少先队队课
队会，又称主题队会活动，是少先队组织领导的、以队员为主题开展的群众性的活动。一般事先拟好一个题目，由各小队围绕主题分工合作，共同筹备、举行集会或活动。队会主题要符合队员的兴趣和愿望，由队员们集体确定。表达形式可以多种多样，可以用节目表演，也可以用交流经验、表彰奖励、联欢、演讲、辩论、游戏、竞赛等形式。主题队会是少先队员的集体创作活动，提倡“自编、自导、自演”。当然，它同时也需要辅导员的启发和指导，并且提供必要的建议和帮助。队长和队员要培养独立思考、独立活动和发挥创造性的能力。
主题班队会可以在室外开展吗？
主题班队会可以在室外开展。
开展主题班队会应该形式多样，丰富多彩，这样学生每次都主题班队会都充满期待。
在室外开展主题班队会，内容、形式可以是多种多样，是学生的参与度比较高的一种形式。条件比较好的学校可以多采用这种形式，达到良好的教育效果。
主题班会的教案怎么写？
一、班会目的：
通过这次主题班会,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命,健康成长.
二、班会准备：
1、确定主持人,选定剧情扮演者并进行排练.
2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料.
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一”八个美术字.
4、制作精美的课件.
德育工作的主要阵地和基本途径？
1、班主任努力造就师德修养。在教学过程中，教师起着主导作用，如果教师在思想、仪表、操行等方面能够显示出完美形象，那么学生和思想也会为之潜移默化。
2、注重在学科中渗透德育教育。学生思想品德的形成是以学科知识为基础的，课堂教学是完成智能的主要途径，也是向学生进行德育的主要途径。
3、开好主题班队会。在教育教学工作中，可以围绕德育教育开展主题班队会，选择适合的方式，比如交流讨论、演讲、故事会等。
主题班会活动形式及注意事项？
开展主题班会的基本形式
1专题讲座式：是一种严肃的主题班会形式，主要特点是向学生正面灌输正确思想，或介绍某方面的知识。围绕一个主题，可有计划的安排几次专题讲座，讲座要针对学生的实际。
2报告式：他是围绕某个教育主题，请人做专题报告会，报告人可以是校外的，也可以是校内的领导和老师，有时也可以围绕一个主题让学生上台做报告。报告主要是结合当时形式等教育的内容，是对某一的学期学生的思想脉搏而举办的，只有是为学生关心的问题而举办的，才能吸引他们的兴趣，产生强烈的教育效果。
3座谈会式：是交流思想的一种方式，在和谐的气氛中，学生容易袒露思想。
4讨论会式：是发挥集体的力量，对学生进行极好的教育形式。提出的讨论问题要集中，一定是学生中的典范问题或是大多数学生认识模糊或认识不统一的问题。
5纪念式主题班会：一年之中，富于教育意义的节目、纪念日比较多，这是对学生进行传统教育和爱国教育的良好契机。抓住这些节日、纪念日，组织主题班会，意义明确。
6知识竞赛式：为了促使学生对某方面知识的学习，可举办各种知识竞赛。如为了使学生培养成安全习惯，和举办“安全”知识竞赛。
7音乐会式：是主题教育的一种辅助方式，组织学生进行理想教育，开展有针对性，学生愿意唱的“理想之歌”。可以配合爱国主义教育，举办《黄河大合唱》赏析会等。
开展主题班会的注意事项
一、注重主题的选择（要符合原则）
班会课重在解决实际问题，不是为了教师精彩的表演，因此要注重“近、小、亲、实”的基本原则。
二、注重内容与主题相符
班会课设计的内容、开展的活动必须紧紧围绕主题展开，要贴近学生生活实际，内容要有层次性和递进性，逐步深入和升华，达到一环扣一环，环环紧扣的目的。
三、注重学生真实情感体验
班会课必须注重学生的真情实感，不能有半点虚假的痕迹，不能重复上，忽略学生感受。
四、注重发挥学生的主观能动性
班主任只是班会课的引领者，起主导作用。班会课必须注重学生的主体作用，给学生充足的活动时间，班主任引导学生在活动中去思考、去体验，进而成长。
五、注重教师的语言技巧
教师的语言魅力是班主任成功驾驭班会课的基本素质之一，激发学生情感体验的重要因素。
六、注重挖掘现实的、身边的资源（教师选取的案例、小品就是要选取学生当中存在的），班会课是为了解决学生的实际问题，因此不能空、大，不能远离学生。
七、注重学生课堂的反映