教资高中语文学科知识重点归纳
考高中的语文教资，都考什么？
考高中的语文教资，都考什么？
您是想考高中语文教师吧，如今想考高中教师，对学历、专业等的要求相对较高。考上高中教师，需经过两个步骤：
1.考个高级教师资格证（高中教师资格证）
高中教师资格证，需本科及以上学历才能报考，专业、年龄等都无限制。教师资格证考试每年的3月、11月份笔试，5月、次年1月份面试，笔试、面试合格后，进行教师资格认定，即可拿到教师资格证了。
高中教师资格证考试内容：
笔试有三科：《综合素质》《教育知识与能力》《学科专业知识与能力》。
面试：结构化面试、试讲、答辩。
教师资格证考试相对容易，稍加学校就能拿证。
2.参加教师招聘考试
有教师资格证，才能参加教师招聘考试。教师招聘考试一般是省里统考或市县级统考或学校单独招聘，具体可参考往年的招聘情况，已具体公告为准。
教师招聘考试内容有，笔试、面试：
笔试内容：《公共基础知识》《教育综合知识》《学科专业知识》，三科中的两科。
面试内容：试讲或者说课、答辩、结构化面试
现今，考个高中教师较为困难，一般要求重点高校毕业或者研究生学历，并且要求专业相关，甚至有的重点高中只招聘师范生，一定要根据自身情况，有的放矢的去准备，加油，祝你早日成师！
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语文学科的性质究竟是什么？
传承中华民族悠久的历史文化，弘扬民族精神，歌功颂德，陶冶情操，学以致用。
科技科普促使人们养成理性思考和理性处理事务的习惯——凯腾聚知
以下是我对教育的看法。
基于此，语文教育的本质核心是人文素养的塑造，尤其汉字是文明符号，通过字词溯源可以了解中华文化的变迁与传承，同时是学习其它学科的语言基础。
语文学科是基底语文教育，表象上分为两部分，一个是语言一个是写作，一个说一个写，这是表象。实质是培养一个人在方方面面塑造的基底。从小的语文教育就是在为一个人打底子，底子打的越坚固越深厚，日后的发展或培养才会越具备垂直度。
在这里必须举个例子：考研英语。全国研究生招生入学考试中一门英语的考试，广大考生最为头疼的基本就是英语这门学科。考研英语中，很多同学学的很吃力，往往看到学的特别认真，但是成绩很差，原因在哪？原因是语文不好，也就是说当把英语翻译成汉语后，四个选项都不一定能选出来正确的选项，何况是外语？
培养好语文是一个人发展的起点语文在日常生活中的体现太多了，一个人的人文积淀、逻辑思维、谈吐举止等等都是语文水平的一种体现。人文积淀，靠的是由浅入深的语文能力的成长；逻辑思维，除了天赋以外，最重要的就是凭借语文水平，语文水平低，逻辑思维能力不一定会太高的。
评价标准不能以单一的语文成绩来评判一个人语文水平的高低；不能以一时的成绩来衡量要给自然人的语文水平高低。
语文是立足与文化和文明之上的一门学科，内涵极大丰富，单凭一纸白卷并不能全面的真实的反映一个人语文水平的高低。而且，语文的水准是随着人文积淀的加深而增加的，二者是相辅相成的。
对于这个问题来说，极为宽广。我认为学好语文是作为一个国人的最基本，语文是我们交流的本质，在交流中用什么样的词，能表达出什么样的效果，这就是中华文化的博大精深。