高中生学习自觉怎么培养
中学生如何养成自觉交往的礼仪？
中学生如何养成自觉交往的礼仪？
人际交往既是一种能力，也是一种技术，可以通过学习和训练来培养和提高。《中学生生日常行为规范》已经讲的很条例很细致，同时配有《中学生校园礼仪指导手册》。这里强调一些交往技巧：
1、习微笑技能。微笑是人际交往中一份永恒的介绍信。笑容是善意的象征，它可以使自己和对方明朗活跃起来，对对方产生很大的吸引力，反之，脸色忧郁，刻板阴沉，别人会退避三舍。因而，在交往过程中，面带微笑，态度和蔼，语气缓和是十分重要的技能。
2、学习倾听技能。学会做个能耐心且善于倾听别人诉说的听众，对交往来说很重要。在交往中，有些同学往往不注意“倾听”，对对方的话不耐心听，从头到尾只说自己的事情，随意打断并插入自己的意见，夸夸其谈，自我陶醉，很明显，这样的行为，这样的同学是难以赢得良好的人际关系的。
3、学习赞美技能。任何人都希望他人的认同和赞赏，从而证明自身存在的价值。赞美的话语最能激起别人的自尊心，这也是每个人都追求的，因而在交往中宜多注意发现别人的长处和优势，给予真诚的称赞与肯定，从而激发释放与你交往的热诚，获得别人的好感。当然，赞美也得注意方式方法，以免弄巧成拙，特别要防止虚伪的谄媚之辞。
4、找到与别人共同的话题。共同的兴趣是成为朋友的开始。
5、在别人生日或者一些特殊的日子发条短信或者别的方式表示祝贺。
6、多跟别人帮一些小忙，要明白一个道理，帮助别人就等于帮助自己，有一天你碰到困难时，才发现自己储存了这么多的人情。
7、特别要注意的是不要再象小学生一样只跟自己喜欢的人交朋友，不喜欢的人就话都不讲，这是很幼稚的行为，要慢慢学会与不同的人打交道。
怎样培养高中生的自觉性和主动性？
高中学生的自觉性的培养可以分为两个阶段，一个是监督的阶段，具体的做法就是指导学生自己定计划，分为长期的和短期的，短期的具体到每天早上做什么，课前做什么，中午时间怎么安排，然后又一个一周的计划，周末进行盘点，复习。
这个就是老师的监督下进行的，这个阶段完成了，学生的学习就有个很快的提升，慢慢的，学生养成习惯了，就达到第二个阶段就是自觉的阶段，他们自己就会定目标，自觉的完成学习任务