谈谈如何适应大学生活
孩子下学期就要上一年级了，会不会不适应？如果不适应，谁能给我支支招？
孩子下学期就要上一年级了，会不会不适应？如果不适应，谁能给我支支招？
幼儿园里的环境是很宽松的，主要以各种活动为主，玩的成分比较多。因此，孩子从幼儿园进入一年级时，都会不适应，都需要一个适应期。
虽然我们主张幼儿园不能小学化，但是笔者建议幼儿园大班的下学期，能适当安排几节类似于小学课堂教学的课时，相当于演出前的排练，以避免小孩一下进入小学时可能产生的不适应状态。在知识储备上，也可以适当让学生在玩乐中学一点识字、计算、拼音方面的简单知识，以防止小孩进入一年级时有可能因学习跟不上而出现的厌学现象。只要把这些过渡性的事做好，小孩上一年级后就会很快适应。
作为家长，和孩子谈心的时候，适当有意无意地讲一讲小学生的学习环境和校园生活，还可放几分钟小学课堂教学的片段给孩子看看，顺便做个介绍，比如他们在认真听课，坐得端端正正，有时还举手发言，读课文，或者写字，上课不能乱跑，不能随便讲话，更不能吵闹。有空时，领孩子到小学校园（最好是拟定小孩入学的小学）里转转，玩玩，熟悉一下环境。孩子一般在熟悉的环境里，心理压力是很小的。平时，也可以给孩子玩一些带有字母、汉字、数字的卡片、画片，在生活中教孩子学会20以内的加减计算，讲一些故事给孩子听，买几本图画书摆在书桌上，让他（她）没事时翻翻，只要不给孩子施加压力，他自己如果能学一点小学的入门知识，这对适应一年级是很有帮助的。
我是百姓茶馆，希望我的回答能给您带来一点帮助。
有大一学生觉得读大学没意思，想辍学去看看外面，请你提点意见，拜托了？
此学生太天真幼稚了，放着好端端的路不走，却要象风筝那样去飞，如此，在人生的旅途中多栽跟斗，是难免的。
大学生如何提高心理承受能力？
人的生活和工作不可能是一帆风顺的，人的生命历程难免风风雨雨、坎坷不平。挫折既会给大学生以打击，带来损失和痛苦；但也能使大学生奋进、成熟，从中受到磨练和考验，变得坚强起来。因此，培养大学生对挫折的承受能力将有助于大学生的心理健康，有助于大学生的成才。
（一）善于调节自我抱负水平
在现实生活中，不少大学生在学习等方面的挫折都与自我抱负水平的确立不当有关。因此，大学生必须学会根据自己的实际能力正确设定生活的目标，调整自我抱负水平，并在前进中及时调整自己的目标。如果在目标实施过程中，发现自己设定的目标不切实际，前进受阻，就要及时调整目标，以便继续前进。对那些远大目标，要把它分解成中期、近期和当前目标。这样，就可以在成功中体验到愉快和满足，逐步提高自信心，又能在失败、挫折后不断总结经验教训，最终战胜挫折，取得最后的成功。必须指出的是，大学生在确立自我抱负水平时，应注意把自己的目标与社会的客观环境条件，社会利益等因素综合加以考虑，这样才能做出有助于自身，更有助于社会的成就来。
（二）正确认识自我和评价自我
正确地认识自我和评价自我，就是指大学生应根据自己的学习要求、成长要求，恰当地分析自身的长处和不足，对自己的不足要有充分的理解，这样才能扬长避短、取长补短，实现自我价值。其次，要根据自己外部条件和内在条件的变化及时调整自己的期望水平、抱负水平，避免一些无谓的“碰壁”、“撞墙”
。例如，考试原本可以取得好成绩，可是由于自己身体不好或试题偏难，而没有达到预期目标，这时就要作好两种心理准备，一是自己超常发挥，如期取得好成绩，二是无法克服困难，难以实现预期目标，学会原谅自我。