跳舞的小女孩怎么画更好看 跳舞的笔画？

跳舞的小女孩怎么画更好看

跳舞的笔画？

跳舞的笔画？

“跳” 字共有 13 画，笔画顺序为： 竖、横折、横、竖、横、竖、提、撇、点、提、竖弯钩、撇、点
“舞” 字共有 14 画，笔画顺序为： 撇、横、横、竖、竖、竖、竖、横、撇、横撇/横钩、点、横、撇折、竖
造句:
她是一个多才多艺的人，她可以写书法，可以画水墨画，可以弹琴，还可以唱歌，甚至可以跳舞。
树上的鸟儿一会儿在欢快地唱歌，一会儿又在兴奋地跳舞。

儿童画劳动节快乐怎么画？

1、用铅笔在白纸上画出劳动节快乐草图后，并用黑色彩笔在白纸上画出近景的一个女孩舞蹈的图形。

中班会跳舞的水母教案？

中班美术领域教案
《会跳舞的水母》
活动目标：
　　1、学习用涂抹和勾画的方法表现水母的身体，并用曲线添画触手。
　　2、通过欣赏和动作模仿，尝试表现水母半圆形的身体和长长的会扭动的触手。
　　3、乐意大胆地用身体动作表现水母扭动的样子。
　　活动准备：
　　1、幼儿认识水母。
　　2、水母的图片，圆形拓印玩具。
　　3、深蓝色卡纸人手一张。
　　4、白色、粉色、黄色、黑色水粉颜料，水粉笔、棉签若干。
　　5、音乐《水族馆》。
　　活动过程：
　　1、出示水母的图片，引导幼儿观察水母的外形特征。
　　(1)教师：今天老师带来了几张照片，你们看看，是谁呀?
　　(2)教师：哪里是水母的身体?它的身体像什么?哪里是水母的触手?它触手是什么样子的?像在做什么?我们用小手学一学它扭来扭去的样子。
　　(3)教师总结：水母有一个大大的、像蘑菇一样的身体，还有许多长长的会扭来扭去的触手。
　　2、引导幼儿探索表现水母身体的不同画法。
　　(1)教师介绍绘画材料。
　　(2)请个别幼儿绘画水母的身体，教师反馈幼儿绘画的方法。
　　教师：谁愿意用水粉笔给大家画一个水母的身体?
　　3、教师创设游戏情境，示范添画水母的触手和表情。
　　(1)添画触手。
　　教师：这个水母宝宝的触手扭来扭去的像在跳舞呢，一只小手都舞到头上去了!(教师一边说一边添画触手)
　　(2)添画表情和背景。
　　教师：水母妈妈和水母宝宝们向你们打招呼呢!你看，眯着两个小眼睛，还向你们顽皮地吐舌头!(用棉签蘸黑颜料添画表情)这个水母宝宝的嘴巴圆圆的，它在做什么呀?(教师用圆形的玩具拓印泡泡)
　　●在作画的过程中，幼儿会使用到水粉笔、棉签、玩具这三种作画工具。为了让幼儿能够明确每种材料的方法及步骤，教师要清晰、简要地介绍各种材料名称及使用方法。或者可以通过逐步提供材料的方法，以减轻幼儿操作的负担。
　　4、幼儿作画，教师鼓励幼儿表现不同造型、表情的水母。
　　5、展览幼儿作品，互相欣赏、评价。
　　教师：你喜欢哪个水母宝宝?它在做什么呢?
　　活动建议☆
　　活动延伸：
　　师幼共同收集一次性的碗和软点的线、毛根，尝试用废旧的材料制作水母娃娃。
　　☆环境创设：将幼儿绘画的水母作品和收集的水母图片张贴在一起，引导幼儿欣赏照片、绘画作品的不同效果和情趣。
　　☆家园共育：①家长和幼儿一起收集有关水母的图片，让幼儿充分了解水母的身体结构。②帮助幼儿丰富有关水母的知识，例如水母的种类、水母的生活习性等。