南京师范大学考研物理学专业科目
物理师范专业学什么？
物理师范专业学什么？
物理学（师范类）专业介绍
物理学是探索自然界客观规律的科学，是一门辐射性很强的基础性学科。物理学作为一门最古老的学科不仅积累了推动社会进步和科学技术发展的知识、方法和技术，还形成了客观地熟悉世界的基本观念、科学道德和科学精神。因此物理学的练习是培养高素质人才的重要途径。
物理学专业师范类的培养目标：本方向培养把握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，获得进行科学研究的初步练习，能在高等和中等学校进行物理学教学的教师、教育科研人员和其他教育工作者。
培养要求：本方向学生主要学习物理学的基本理论和基本知识，受到进行物理实验以及教育理论与实践的基本练习，初步具备进行物理学基本理论及其应用研究的能力，从事物理教学和教学研究的基本能力。
毕业后应具备的能力：
（1）把握物理学科的基本理论、基本知识,具有实验研究的初步能力；
（2）了解物理学的前沿理论、应用前景及发展动态，以及物理学教育的最新成果，获得科学研究的初步练习；
（3）把握教育理论和现代化的教学手段，具有现代教育观念、良好的教师职业道德素养和从事物理教学的基本能力；
（4） 把握数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学素养；
（5） 把握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力；
（6） 具有良好的身体、心理素质，具有一定的社会活动组织能力，既能胜任中学物理教学工作，又能胜任班主任工作和指导学生进行课外科技活动。熟悉教育法规，把握并能够初步运用教育学、心理学基础理论。
主要学科：物理学，光电子
开设的主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、数学物理方法、量子力学、固体物理、电子线路、电工学、普通物理实验、近代物理实验、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、光电子技术、教育学、心理学、中学物理实验与教学技能基本练习、物理教学论、人文社会科学基础等。
实践环节：教育实习、见习、教育调查、社会调查和毕业论文等。
毕业就业去向：毕业后可在职业院校、中学、教育治理部门等从事教学、科研、治理等方面的工作。物理学专业是一级学科，毕业生可报考物理学专业的各种二级学科和相关交叉学科（如凝聚态物理、光学等）的硕士和硕博连读研究生. 物 理 学（师范类）
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新精神，具备物理学的基本理论、基本知识和较强的科研能力，具备现代教育技术基本理论和技术，具备教育教学基本理论和技能，能在Z**F部门、科研机构、企事业单位和各类学校从事科学研究、教学及科技治理开发等工作的高级复合型人才。
主干课程：数学：高等数学，线性代数，概率论与数理统计，数学物理方法。物理学：力学，热学，电磁学，光学，原子物理学，普通物理实验；理论力学，电动力学，量子力学，热力学与统计物理学，近代物理实验，计算物理学等。化学生物：化学基础，生命科学导论等。电工电子技术：电路基础，模拟电路技术，数字电路技术。计算机：大学计算机基础，C语言程序设计等。现代教育技术：多媒体技术，网页制作，视频教材制作等。师范专业课：教育学，心理学，物理教学论，中学物理实验研究等。
就业方向：在中学从事中学物理、中学自然课等课程的教学工作；在高等职业技术学院、中等职业学校从事物理、电子技术、计算机基础和现代教育技术等课程的教学工作；在企业公司从事科学研究、技术开发和治理工作；在Z**F部门、企事业单位从事科技治理、开发等方面的工作。
南京师范大学心理学专业选科要求？
大多数具有心理学专业的院校，高中选科没有明确限制，选物理与历史均可，建议选择物理 生物 政治。心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。