意识的能动作用答题模板
意识主动创造性的作用知识点？
意识主动创造性的作用知识点？
意识的能动作用
1.人能够能动的认识世界
(1)意识活动具有目的性
人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。
(2)意识活动具有自觉选择性
意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么。意识反映什么、不反映什么取决于人们实践活动的需要。
(3)意识活动具有主动创造性
意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。
2.人能够能动的改造世界
(1)意识对改造客观世界具有指导作用
意识能够指导人的实践活动，通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展;歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人们的活动引入歧途，阻碍客观事物的发展。
(2)意识对人体生理活动具有调节和控制作用
高昂的精神可以催人向上，使人奋进;萎靡的精神则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
马哲辨析题:意识对物质具有能动的反作用，所以不怕做不到，就怕想不到。答案是什么呢？
按照马哲，物质和意识是相互对立的。
辩证唯物主义认为: 物质决定意识，意识依赖于物质，并对物质具有能动的反作用。
物质与意识相互对立，跟意识从属于物质并不矛盾，就好比在英国这样的议会制国家，首相从属于议会，但首相跟议会毕竟是两个东西，是应该相互区分开的。
意识的能动作用和人的主观能动性是等同概念吗？
意识的能动作用有两层含义：
一、意识能够指导人们能动地认识世界；
二、意识能够指导人们能动地改造世界（包括调节和控制人体生理活动，这个是新版教材增加的内容）。 主观能动性有三层含义：一、人类认识世界的能力和活动；二、人类改造世界的能力和活动；三、人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态。 按老版教材的说法，意识能动作用属于辩证唯物论部分，而主观能动性属于认识论部分。所以它们的使用范围会有所不同，当题目要求用辩证唯物论答题时用意识的能动作用，当题目要求用认识论答题时用主观能动性。新版教材模糊了二者的范围，甚至都没有出现主观能动性的说法了，不好说，不知道教材编写者们是如何想的。 按老版教材，主观能动性的范畴比意识能动作用的范畴宽，就是多了第三层含义。当然，前两层含义应该是相通的。 意识有不同性质之分，有正确的意识和错误的意识，它们的能动作用也就不同。 主观能动性的发挥也有正确发挥与错误发挥之分，结果也会有不同。比如说不能片面地、盲目地发挥主观能动性，要在尊重客观规、客观条件的基础上发挥主观能动性。 当然，意识和主观能动性都是只有人才有的东东。