小学6年级语文成绩差怎么提升
六年级的孩子，语文一直80几分，如何学好语文？
六年级的孩子，语文一直80几分，如何学好语文？
六年级的孩子，语文一直80分，想提高成绩就要一定找出孩子失分的原因在哪里，哪一类型的题是薄弱环节，然后再有的放矢的去找办法提高。
本人常年从事语文和作文教学，可以明确一点，同样是80分，但所掌握题型不一样，那差距也是不一样的。现就各类型题型失误情况和解决方法分析如下：
分析如下：
一、孩子基础知识部分失分较多。基础知识包括字词考查部分，有课文背诵，诗词背诵、日积月累背诵部分等，这类型的知识失分，多和孩子学习不踏实有关，特别是写作业时，出工不出力，基础知识练习不走脑子。
解决方法：孩子做家庭作业时，家长全程监控，并时常给孩子听写这部分内容，促使孩子不得不提高集中注意力。最多一个月孩子就会养成认真完成作业的习惯。
二、句子转换、运用、修改病句等题型失分过多句子转换和运用以及修改病句，在小学部分一直是一个学习难点，占分20分左右，往往一个句子题就占到3分，是孩子们语文拉开差距的一大类型题。
解决方法：句子专项题型包含内容较多，但难点就那么几个地方：
1、各种句式的转换
句子的形式转换有“把”字句、“被”字句、陈述句、反问句、双重否定句、直述句、转述句、感叹句、祈使句、缩句、扩句、仿句等题题型，要一种类型一种类型的查找，看孩子哪一类型的题不会做，重点去讲解方法，而不是搞题海战术，因为孩子不会做，做再多的题也是不会。
例如：直述句转转述句，第一步改标点符号，第二步提示语中的人称不变，引语的人称与提示语的人称统一人称即可。
小红对妈妈说：“我爸爸让你不要等他回来吃饭了，他单位有事。”（直述句改为转述句）根据上面的方法，先要把说后面的标点“：”改为“，”号，再把引号去掉。然后统一人称，改为：
小红对妈妈说，她爸爸让她妈妈不要等他回来吃饭了，他单位有事。另外扩句、缩句也是一个难点，要先讲透方法，让孩子理解后再做题巩固，如果扩句、缩句孩子都不知道扩什么，从哪里扩，缩什么，怎么缩，那做题也是徒劳的。
还有用关联词语联系两句话的题也是一个难点，要让孩子先背过所有关系的关联词，再根据语境分析上下两句之间的关系，最后组成完整的句子。三、口语交际题失分口语交际题多占4-6分，材料多从生活中来，是将语言文字运用于生活的题型，此类题型如果不会，要加强与孩子的交流，并找相应的题和孩子一起讨论，打开孩子的思路，要敢说敢写，提高孩子的表达能力。
四、现代文阅读理解不会做
此类题是学生最易拉开差距的地方，而且这类题题型占分20分以上，是语文成绩拉开差距最大的地方。
解决方法：熟练了解六年级阅读理解常出的考点，针对每个知识点进行系统梳理，讲透解题技巧和答题模板。
以下是小学语言阅读理解解题技巧和答题模板分析：
了解了出题方式，解题方法和答题模板，再对照现代文阅读理解题一个个的去运用，提高，最后形成自己的思路，学会后，一直到初中、高中都会受益无穷。
五、作文失分太多。作文一直是中小学生的难点，至于小学生作文怎么写，我在悟空问答和头条号文章里详尽讲解了很多种写作技巧，相信打开学生写和思路后，孩子一定能写出像样的高分作文来。
例如此网页链接中的《小学六年级学生如何提高写作水平》这篇悟空问答里面的某些写作技巧可能能为孩子写作起指导作用：
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有需要的可以进入链接看下。
孩子六年级，语文考了七十几分，怎么办？
70几分的语文成绩确实低了点。只要孩子和家长有决心，提高并不难。
首先，吃透学校教材。
把所有下学期语文课本上的课文利用假期背诵默写一遍。
再做一本基础点的课时练习。
这是为了提高语文基本能力及应试考试分数。
这两点真正做到85分是有的。
重点，功夫在课外。
多读名著。不在多，在精。要读原著，不要读缩写版，改写版。提高鉴赏能力。
多背名著。在潜移默化中提高水平。
多写。每天写日记。在练习中提高自己的写作水平。
语文分数提高不难。语文能力提高需要一个很长的过程。
感谢邀请，语文考70多分，成绩确实不理想。不过如果找到病因，语文成绩提升也会很快。建议从以下几点分析原因：
1.基本字词掌握情况
分析孩子历次考卷，如果失分较大，就需要加大字词的书写练习；
2.阅读、写作部分失分情况
阅读理解和作文部分孩子普遍失分较多，这需要孩子不仅多做相关阅读训练题，而且平时要多阅读，培养语感。掌握一定的答题技巧，也有助于孩子快速提高成绩；
3.多读、多背
根据我们的教学反馈，语文成绩不理想的孩子，往往不喜欢发声朗读和背诵。但语言类学习，不开口、不背诵是很难学好的。
因为不了解孩子更多学习细节，只能从我们的教学反馈方面提出建议，希望对你有所帮助！
基本与大学无缘了！考这个分数的，一般不爱看书！小学语文在85分以下，都是差生！
其他几门课程呢？
70分不算高，可也是正常的。
把3-6年级书本上的东西先搞懂。
问题应该出在阅读理解和写作上。这玩意非一日之寒，只能听天由命。
多读书，多看书，有条件报个辅导班吧！
这个没什么关系，小学生的作文仅仅是要求几百字的记叙文，不要求会写更高层次的其他体裁文体。只要汉语拼音基础牢固，其他不足的可以去补习，像组词、造句、词语短语的搭配和作文（暂不涉及语法 短语结构），这些都可以加强训练，一段时间后应该会进步的。但如果要求很高分的话，这个需要更长时间的坚持累积和锻炼，才能见到成效。