描写蝴蝶神态和动作的句子
蝴蝶在花丛中翩翩起舞是拟人句吗？
蝴蝶在花丛中翩翩起舞是拟人句吗？
是
拟人句是一种常用的修辞手法，是根据想象将物当做人来叙述或描写，使物具有人一样的言行，神态，思想和感情。
拟人句能增强语言的美感，表现力，使句子更生动形象，还能强调对这一事物的喜爱之情。
拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做人格化。
用动作、语言、神态、心理的描写方法写一段文字，表达自己高兴或悲伤的心情？
表现高兴心理的：雪雪抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。雪雪高兴得又蹦又跳。表现愤怒的句子：教室里打得乌烟瘴气。于老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里。
描写开心时神态的句子有哪些？
1、小妞儿红着脸蛋儿，拍着手，一蹦一跳的，两只小辫子也随着身体一摆一摆。
2、好像有一股甜滋滋清凉凉的风，掠过我的心头!
3、小欢脸上露出了得意的笑容，心里比吃了蜜还甜。
4、他高兴的压抑不住心跳!优美的句子、他高兴地笑了，露出了一排洁白整齐的牙齿。
5、天边的晚霞露出了笑脸，好像在分享我们的喜悦；空中的小鸟在欢快地歌唱，仿佛是在为
们唱赞歌；路边的小草在微风中舞蹈，好像在为我们庆祝。描写高兴神态的句子。我们的心
啊，是那么的高兴，那么的欢畅。
描写开心时神态的句子还有：
6、他心里高高兴兴，像有一只小鸟在那唱歌!
7、鸟儿在空中鸣叫，好像在为我祝贺；花儿在阳光下盛开，好像在为我祝福。啊，爸爸要带
去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是连蹦带跳。
8、一阵醉人的快乐浸透了她的心!
9、同学们欣喜若狂，全都兴高采烈地欢呼起来。
10、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄
悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。描写
高兴神态的句子。
11、他说不清楚，只知自己是一只快乐的鸟儿!
12、我此时此刻不知怎么形容我的高兴心情。就如重获自由的小鸟，得到解放的犯人，逃离猎
人追捕的动物。
13、离开赛场，迎面而来的是同学们喜出望外的笑容，是手舞足蹈的欢呼。我心里也乐开了
花。树叶儿在风中摇摆，好像在为我快乐舞蹈；鸟儿在空中欢叫，好像在为我歌唱。
14、兴奋和激动，如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也
无法隐藏他的那份斯文了，他手舞足蹈，欢呼雀跃。
15、奔跑，奔跑，奔跑!他欢欣鼓舞，心花怒放，他的欣喜若狂已经不能用我们浅薄的语言来
述，似乎他身上的每一根汗毛都跳动着扬眉吐气的欢畅。