怎么画语文老师简单的
理科生读中文系，毕业之后当语文老师，比文科出身的语文老师，更有职业优势吗？
理科生读中文系，毕业之后当语文老师，比文科出身的语文老师，更有职业优势吗？
非常有优势，这样两栖教师，如果男的再长得帅一点、女的长得靚一点，那都能够晋升为“大神”了。
读书时，来了一位语文老师，脸颊清瘦，肤色白皙，带着金丝眼镜，穿着葱白衬衫，刚走进教室，就有那么多浅薄的女生欢呼雀跃，恨不得上去行拥抱礼。
我们这些男生虽然不那么浅薄，但是心里也不得不承认，这位老师的形象气质的确是诠释了我们对帅的定义。
如果金玉其外倒也罢了，可是这位老师根本就不是靠颜值吃饭的，语文课讲得真是妙趣横生，口吐莲花，见解独到，我们坐如春华，听得如醉如痴。上课时，他像一块磁石，我们的目光就像铁屑，不由自主都被他吸引过去了。
爱因斯坦曾经给相对论做过最形象的解释，他说，当你和一位丑陋的老太太共度一个黄昏，你会觉得一个下午比一个世纪还漫长，但是如果你和一位美丽的姑娘共处一个下午，你会觉得时间就像一转眼那么短暂。我们听这位语文老师的课就有这种不知不觉结束的感觉。
语文课上做没有出息的就是那些女生，她们恨不得让老师的小影像长住在他她们眼中。在她们眼中我们这些男生立即都带寒鸦色，即使长得丑的女生都骄傲的像孔雀似的，连正眼都不瞧我们。
如果仅此而已也就罢了，有一天晚自习他为女生讲解已到数学题彻底雷倒我们了。语文自习课上一个女生偷偷掏出数学题瞧，这是一个数学学霸级神人，正为一道数学题绞尽脑计呢，恰巧被语文老师看到了，刚想收起，可是已经来不及了，尴尬的笑笑。
语文老师拿过哪位女生数学题，只瞟了一眼，指指点点，哪位女生惊得大叫一声，吓到了全班同学，哪位女生自知失态，连忙用手掩住口。
同学们弄清情况，都一起要求老师在黑板上讲解。语文老师盛情难却，于是在黑板上画了草图，三言两语，要言不烦，思路清晰，像黑夜点了一盏明灯，照亮了我们眼前的路。
从此，语文老师成了我们数学顾问，那些不自重的女生从此又有了一个找语文老师的借口。更欺人太甚的、让数学老师情何以堪的是一次数学老师讲一道题卡住了，女生竟然异口同声地说，去问语文老师。
我们成绩几乎门门第一，许多班级学生老师家长羡慕嫉妒恨，问我们何以如此，那些女生骄傲的说：“就是不告诉你！”
其实我们优秀的核心竞争力就是我们的理科特长生却教了语文的老师，女生因为崇拜而拼命学习，男生因为羡慕嫉妒恨而努力学习。
孩子一年级不会看图写画，还被老师批评怎么办？
多观察一下孩子，看他在其他方面有什么特长，并加以注意培养就是。
人和人并不都是一样的，有喜欢吃甜、有喜欢吃酸，爱好也是如此，不一定自己家的孩子就喜欢看图写画；也或许是他觉得自己看到的没意思呢？对自己不感兴趣的东西他怎么愿意看？更不愿意去画？
家长不妨找一些他感兴趣的图画，让他看看以后激发他的兴趣，再去启发他，让他自己加以想象，把自己心里想象的样子画出来，表扬他、并赞叹他，以后就会更好。
你可以给他讲阿，也可以买书给他练习，这天气多好，带他出去走走，到处是花到处是景，你描述，慢慢他也会跟着的，学习其实我觉得妈妈是陪练的，也可以给他做引路的
请问：首先这位老师在课堂上看图说话交过没有？一年级的孩子刚进入学校。对语文中的看图写话是没有概联的。老师必须教会学生看图说话和写话。老师不应该把看图说话的内容交给家长们去完成.
刚开始不会是很正常的，我家孩子也不会，慢慢教吧，主要是要多看书读书，不认识字就得家长陪着读了
这个很简单，我孩子一年级表达能力也很弱，成绩不理想，但是我没有在意，后来发现她作文得不了几分，于是我就每天晚上陪着多说说看图写话，慢慢的她就喜欢说了，最后就可以写了
一年级的孩子不会看图写话，是很普遍的现象，老师批评，可能是这方面太差，孩子还不认真去学。孩子不会看图说话，写话，有多方面的原因。一，孩子缺乏观察能力，缺乏想象力，看不懂图画的内容，所以不知写什么。二，孩子语言表达能力较差，不知怎么说，怎么写。加之孩子本身认识的，会写的字就很少，孩子怵头写。三，孩子有点儿小懒惰，不愿写字，这也是很多孩子共有的特点，也是老师批评的主要原因。无论是那种原因，只要是家长用心，都是可以改变的。不能单纯靠老师，因为毕竟学生多，老师精力有限。所以，家长要多费心，培养孩子良好的习惯，多陪孩子读书，书读多了则有内容可写，多与孩子交流，孩子就知道怎样去写。这样就可以提高孩子的读写能力。看图写话就没有问题了。