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如何上好一节成功的高中数学公开课？
如何上好一节成功的高中数学公开课？
浅谈高中数学公开课
当你走出大学校门去应聘的时候，当你走向工作岗位再参选的时候，作为一名准教师，作为一名年轻教师，你就应该作好讲“公开课”的准备了。
所谓“公开课”，也就是可以向全校师生开放，同时诚邀一些名师来听讲品评，虽然只是一节课，但是也可以初步体现出一位教师的驾驭课堂能力，教授指导能力，教材熟悉程度，教法熟练程度等等。
一般说来，公开课的很多评委都是学校名师和教委领导，因此，讲好公开课对于年轻教师至关重要，会对其日后的工作产生一些影响。而要想真正讲好公开课，就需要你作好很多准备了，也即有备而战一一备课。
1.吃透教材。
这其实是至关重要的，你一定要多钻研好考纲、教材、教参，彻底理清三者间的内在关联，以及前后几节课之间的关联，真正做到理解掌握、融会贯通。
甚至于你更要把这一部分习题多练几遍，以防在课堂上误解或卡壳。
2.了解学生。
历来很多名师都一再告诫年轻教师，备课一定要备教材，备教参，备学生。因为学生程度不同，教授尺度是不一样的，尖孑生自然进度快，普通生自然进度慢，不了解学生情况，教学效果相当糟糕。
这就要求你开课之前，写教案之前，发动你的信息资源，尽可能地了解一下该校该班学生质量。
3.选择教法。
好的教法是成功的一半。现在很多优质高中，都在极力推行课改新教法，作为公开课，评委一般更钟情于新教法，而不是“老师讲，学生听”的老教法，更不能“照本宣科念教案”。
何谓新教法?就是“以学生为主体，教师辅助指导”，现在全国各名校的课改进行的如火如荼，新教法更是五花八门。
但万变不离其宗，基本套路都有如下几步:
提出课题(设问)一一一一学生自主研讨(疑探)一一一一学生分组讲评(演示)一一一一教师引导教授(指导)一一一一同步变式训练(练习)。
这就要求教师在课堂上，灵活应用教法，得心应手，挥洒自如，与学生紧密配合，或问答，或解惑，艺术高超。
最后，预祝你“公开课”教授成功！
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