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如何在教师资格面试中快速备课？
如何在教师资格面试中快速备课？
俗话说得好：台上一分钟，台下十年功。教师在上课中口若悬河，滔滔不绝，中心突出，应对自如，前后呼应，所有的所有当然离不开一个重要因素——备课。
备课，备课，就是为了讲课所要准备的各项工作，所谓不打无准备“之战”，教学方能正常高效完成。备课一般包括内容的导入、提纲、教案的书写、活动环节、作业设计以及需要的教具和素材等。
一节好的课必然离不开备课，正所谓磨刀不误砍柴工，备课就是迎接一场“战斗”，准备越充分，上课才能有的放矢，才不会手忙脚乱和有心无力。
教师资格面试一般都是试讲或说课，准备时间有限，面试时间也是紧张有序，个人认为重点把握几个要点：
一是教案的设计，“教无定法”，但是“换汤不换药”，有章可循，循序渐进；
二是试讲内容，绝不要死记硬背，更不要照搬硬套，灵活运用，万变不离其宗，抓住重点即可，自由发挥但不是“胡说八道”；
三是提纲，简单明了，一目了然，以此拓展训练，展开活动和学生思考训练；
四是活动教学，小组讨论或者分组教学，一定要注意秩序和内容把握，最后教师做出总结；
五是作业设计，不管时间怎么仓促，一定要有作业训练，加强巩固和训练等
面对传统文化活动，如何创新又不失传承？
传统文化需不需要创新这是一个值得思考的问题？大家一谈到传统文化首先想到的就是要创新、要发展，可是为什么创新和发展？怎么创新和发展？梅兰芳学会了600多部戏后才开始对京剧进行创新，创立了梅派。很多大家都是对本门甚至多门艺术吃透了，才开始兼收并蓄，根据自身特点，创造出属于自己特色的流派。但不可否认传统文化只有如河流般奔流不息，永续向前才能往下不断流传，否则如死水一潭，结果只有消失在历史的长河里。现在对于很多非物质文化遗产做出不科学的创新，只会加速其灭亡。比如大戏向西方歌剧发展，请专业的作曲家，灯光舞美，交响乐队等等。小戏向大戏发展。这些都可能加速这些剧种的灭亡。著名非遗学者田青研究员曾在一本书提到：“中国的传统文化为什么一定要发展和创新？继承原本的就是一种发展。”因此，对于传统文化的继承与创新的关系，需要更多的人和时间来解决。不可轻易下决定。在传统文化的继承与创新上我们依然任重而道远！