高考录取指标怎么分的
指标生分配标准是什么？
指标生分配标准是什么？
指标生分配，主要看初中学校毕业人数和义务教育阶段非择校生的人数，根据有关文件，按毕业生人数平均分配不是简单按比例分配，而是一所初中毕业生总数除以总毕业生人数产生的数字，与一所高中指标生人数除以全市指标生总人数产生的数字结合，通过公式计算得出。
除此之外，还要看一个初中的毕业生对教育的贡献率，加上毕业生的合格率、毕业生体质的合格率等指标综合考量，再分配指标生名额。教育部门对初中毕业生单一分数考量将变成初中对学生全面素质发展的考量，再根据这些指标分配。
法律依据：《中华人民共和国教育法》 第十一条 国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，推动各级各类教育协调发展、衔接融通，完善现代国民教育体系，健全终身教育体系，提高教育现代教育水平。
公立高中是按分数录取还是按指标录取？
高考录取总的来说是结合本校专业录取计划数，按照学生所填志愿的分数从高到低录取。
根据多省教育部门的录取实施方案显示，在传统高考背景下，高校的录取主要依据为统一高考科目的成绩；而在新高考背景下，高校的录取主要依据考生的统一高考成绩和自选科目考试成绩，并将参考高中学生综合素质评价，及“两依据，一参考”。
此外，录取还受选考科目、报考专业是否热门、考生是否服从专业调剂等原因影响。但目前据各省教育部门公开的录取实施方案、高校发布的院校招生章程等显示，规定的录取依据中，并未提及依照排名（位次）。
虽然高考并不以排名（位次）作为录取标准，但位次在考生填报志愿时拥有重要的参考意义。
目前，在仍实施传统高考的省份中，多数志愿填报系统均提供有位次信息；而在新高考省份，很多地方更是将新录取标准与位次结合，提供以选科方案的不同，多种选科分类的位次信息，帮助考生填报志愿。
怎样利用近几年的高校录取最高分，最低分，平均分来做参考填志愿？
首先，我们要弄清楚志愿填报中的投档线和录取线的含义。很多考生和家长都会将其认为是一回事。
投档线：也叫提档线，是高校提取档案的分数线。与录取线不是一回事。例如：部分本科院校提档线是依据1：1.2的比例划定的，学校会对提档线上的所有考生阅档，再把多余的20%考生退回省招办，因此，提档线上的考生并不一定会被录取。这里要说明的是，每个学校关于投档比例的要求不一样，有些是1：1.05，有些是1：1，浙江省执行的都是1：1投档。考生在填报志愿时需要仔细查看报考院校的招生章程（教育部阳光高考网站查看）。
这里举例说明一下： 假如某本科一批高校理工类计划招生30人，填报该校且成绩在本科一批线上的人有60人，省招办按其招生计划数的1.2倍需投档36份，计算机将这60人按总分从高到低排序，排序在第36位的考生成绩即为该校本批次理工类的投档线。学校经审阅，择优录取其中30人，将其余6人档案退回省招办。
录取线：各高校实际录取的最低分数线。由于高校录取时是从高分到低分择优录取的。因此录取线常常会高于投档线，部分高校的录取线也可能等于投档线。
家长和考生甚至中学教师在考察以往某高校录取情况时，往往只关注该校的投档线，实际上，绝大多数高校在录取时都是依照“分数相同看志愿，志愿相同看分数，分数是前提，志愿是依据”的原则，按照分数由高到低排序录取。由此可见，所谓投档线实际上是一条最低程度的必要条件。
考生和家长在填报志愿时应充分了解的实际情况不仅包括投档线，还应包括录取最低分，最高分，平均分。该校三年来在该省的最低分，意味着考生能否接近进入该校的门槛；平均分意味着考生能否有把握进入该高校；最高分意味着考生在该高校中可选哪些专业。其中，最重要的是平均分，如果考生的成绩在该校录取平均分附近，被录取的可能性较大，但是大家都依据平均分很容易导致“扎堆”。在实际填报过程中，我们更多的会将这些分数对应的位次转换成等位分，因为每年的考题难易程度不同，所以分数波动可能会造成参考不准，相对来说利用位次折算成等位分来参考会更加准确一些。
本人从事高校教育培训工作12年，走访全国500余所本专科院校，亲授在校大学生10000余名，从事高考志愿填报指导工作4年，服务过数百名湖南、浙江地区高考考生。《2019年浙江高考志愿填报指南》已编写完成，只需二部即可免费获取，1、关注并转发，2、私信本人