学习看书的小女孩儿怎么画
如何评价18世纪法国画家夏尔丹的油画《年轻的女教师》？
如何评价18世纪法国画家夏尔丹的油画《年轻的女教师》？
《年轻的女教师》作者:夏尔丹（1699——1779 法国），材质:布面油画 。
画面中两个人物，他们之间的关系表现的尤为融洽，老师在耐心为孩子辅导功课，小孩也在专心致志地听讲，一片祥和浓郁的书香气息萦绕画中，这是一个平凡而又引人入胜的情景。人物的面部表情也很丰富，老师好像已经讲过了这些内容，此时的她正亲切地望着学生，好像在说:“你明白了吗？”但是孩子仿佛并没有完全明白，一个手指仍然指着课本上的内容思索着什么。
夏尔丹为了表现这样宁静的氛围，同样在画中采用了甚为柔和的色调，给人以抒情般的感觉。夏尔丹是一位色彩大师很善于调色，以此画为例可以看到他中间色调运用得十分丰富，过渡地自然而又唯美。整个画面以褐色为主调，女教师白色的衣裙显得十分柔和，印象派画家德加曾经说过:“我很难学到夏尔丹的白颜色啊！”可以看出夏尔丹用色功力之卓越。此画也是夏尔丹人物风俗画中极具代表性的作品。
除了人物风俗画之外，夏尔丹的静物画也很有名，1728年，他是第一个以静物画作品的闻名，被授予法国皇家雕刻和绘画学院院士一职的艺术家。过去，在学院里只有历史画才受到重视，静物画没有地位。而夏尔丹不仅把同样不受重视的风俗画带进了学院与沙龙，更把静物画也画进了沙龙，可见当时夏尔丹影响力之大。法国艺术理论家更曾这样评价夏尔丹“沙龙时代终于被夏尔丹拖进了厨房（厨房特指夏尔丹的静物画）”。
儿童读书时怎样训练平翘舌？
语言障碍训练是个枯燥的过程，有的孩子因为语言障碍成因不同，需要矫正的过程更加漫长，需要父母都要保持极大耐心去陪伴孩子，需要有经验的矫正师利用专长去引导孩子的兴趣，增加孩子的学习动力，才能达到最终康复的目的。
平翘舌很重要，在普通话里，平舌音约占百分之三十，翘舌音约占百分之七十。也就是平舌音少，翘舌音多。设计辩音游戏，让孩子帮家人找找发错的平舌音和翘舌音，这种看似不起眼的游戏也大大提高了孩子的听音能力，听和练是相辅相成的，只听不练，正确读音就不能巩固，只练不听，就不能练出标准音。
听训练只有听的准确，才能让孩子分辨出正确和错误的发音，才能为后期矫正提供帮助，这样孩子就会有意识地去读准了。多听多练、听练结合。
看训练利用手势引导，让孩子观察正确的舌部运动轨迹。孩子有时在意识里能逐渐区分平翘舌音，为了让孩子能灵活地发音，老师必须要让孩子了解舌部正确发音动作。我们利用打手势的形式，把平翘舌音用手势表示了出来。发平舌音时，我们把双手手心向上，五指展平，示意孩子，这是平舌音；发翘舌音时，则将双手手心向上，五指上翻，示意孩子，这是翘舌音。
口语训练准确的发音需要在语流、语境中进行强化，形成肌肉记忆和习惯。譬如，用趣味性较强的儿歌或绕口令，绕口令短小、活泼、诙谐、有趣，富有浓厚的生活气息，能引起孩子的极大兴趣，同时，念唱和背诵绕口令，可以提高控制肌肉，支配唇舌活动的能力，使口语表达敏捷，发音准确，且极易调动孩子训练兴趣，这对提高孩子口头能力，分辨出普通话中的平翘舌音大有帮助，因此，在孩子朗读训练中进行平翘舌音辨是种好方法。如“有个好孩子，拿张图画纸，来到石院子，学画石狮子。一天来画一次石狮子，十天来画十次石狮子。”
阅读训练相对翘舌音而言，平舌音教少，孩子平时阅读时，会接触到大量的带有拼音的少儿读物，学拼音时可以把含翘舌音的音节用特殊符号标记出来，可以加深印象。这种连读带画的办法，也可以使孩子区分平翘舌音的速度与正确率大大提高。
在生活中会听。学习语言不能仅限于书本，在平常的辅导中，我们常指导孩子：我们不论是听广播，还是看电视剧，都能听到字正腔圆的普通话。只要我们们能做一个有“心”的人，有意识地听，有目的地记，区别并掌握有关平舌音、翘舌音的读音，就不会有问题了。孩子在听中，不断加强正音练习。他们在比较中，取长补短，在训练中不断纠正自己的读音，增强学习信心，养成正确表达的好习惯。