二年级教师节画最简单的又漂亮
小学二年级的孩子，生字记不住怎么办？
小学二年级的孩子，生字记不住怎么办？
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一、不良后果
低年级的学生生字记不住，是小学低年级教学中的一大难题。这个问题得不到很好解决，后果很严重:①影响孩子的上进心。②影响学习成绩。
二、产生原因
第一、学生本身记忆力差、上课注意力分散、自制能力差课内外巩固性作业完成不好。
第二、教师的教学方法呆板、语言枯燥、教学手段单一。电化、新媒体运用不充分…
三、解决方法
(1)教师苦练基本工，在备课上下功夫。动用多媒体、电化、卡片动教学手段教学。课堂上加强与学生互动，加强吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。
(2)组织学生自纠、互纠错别字。鼓励他们谁找出的多。
(3)将同一部首的字集中起来，拓展、对比学习例如:亻:你、他、作、休、体、化…如:氵:河、流、沙、海、洋…
(4)养成在社会环境中识字的好习惯。看记广告牌、标语、对联、标签等上的字句。
(5)每天坚持写几句话，或简单日记，让他人指出错别字。
(6)必须强迫学生学会识字工具一一汉语拼音。养成查字典的好习惯。
勤能补拙，日集月累，水滴石穿，功夫不负有心人。
孩子在学校上美术课，老师建议给孩子找个专业的老师来教，说孩子有天赋，你们怎么看？
现在的培训班尤其是美术啊，这些艺术类的费用啊，都相对较高，如果家庭条件可以的话，可以给孩子报个班，让孩子跟着专业老师学习一下，然后呢，听一下专业老师的评价，再决定孩子要不要走美术这条路。
孩子喜欢美术是个好事，但大部分的孩子喜欢美术，只是一时的兴趣爱好。不过学习一下也是有好处的，最起码当孩子做手抄报的时候不至于那么犯为难。
孩子都是喜欢玩儿的，在学习美术或者这些课外类的艺术课程的时候啊，一是要看孩子的兴趣，再一个家长方面也要给予相应的压力，不然孩子一般不会学太长时间的，他对某一个兴趣的爱好，只限于某一段时间，过了这段时间可能兴趣就减少了，如果孩子真的有那方面天赋的情况下，家长在给孩子相应的压力，让孩子呢，能坚持走下去，毕竟孩子那个玩心是大的，没有成年人这样意志坚决。
孩子多了一个技能啊，将来生活就多了一条出路，不是吗？
这是我的一点建议，仅供参考。