怎样做错题集最好
错题本整理技巧与样本？
错题本整理技巧与样本？
将所有的错题分类整理，分清错误的原因：概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、新概念类、数学思想类等等，并将各题注明属于某一章某一节，这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错知识点查找，给今后的复习带来简便，另外也简化了“错题集”，整理时同一类型问题可只记录典型的问题，不一定每个错题都记。
如何用手机整理错题集？
可以下载爱试卷宝的APP，在里面可以扫描试卷，把做过的题目都抹掉，这样日后可以重做错题。
错题集该如何复习才更有效？
“俗话说得好，好记性不如烂笔头。在北京新东方中学全科教育的课堂上也提到过：在条件允许的情况下，考生最好能将过往的错题重新梳理一遍，归类之后再做，才能真正达到查漏补缺的目的。”错题集不是收藏品，不要只看不动笔。对于那些经过两三次“回炉”练习，已经彻底掌握的题目，考生可以不再占用过多时间反复去做，而新补入的题目则要抓紧时间尽快消化。踏踏实实地逐一消灭错题是补漏、提分的一条捷径，越做越薄的错题集能够提升考生的信心。
上高三了，阅读和完形上面想拔高一下，不知道错题集方面该如何整理呢？
阅读理解与完形填空与单选，翻译等题型不同，不能够将完整的真题纳入自己的错题集，所以应该“注意总结”，找出自己错误的原因，比如阅读的错题是定位信息找错了，单词不认识还是句子的理解出现了偏差，完形填空是单词不认识，还是词性时态上拿捏不准，还是文章意思搞错了等等，建议你可以去学习一下北京新东方的高中英语班学习一下。还有把这篇文章和你错误的题目的“关键词”记下来，比如文章是一篇关于爱迪生的任务传记，你就可以吧科学，爱迪生当做你这个错题的“关键词，和你的错误原因一起记在你的错题集上，复习的时候只要一看到这些”关键词“就能想起来当时是错了哪一道题，是怎么错的了。
高中做错题集有用吗？
经常批阅翻阅学生的错题集，感觉有部分同学也花了不少时间，但感觉效果不一定好。错题集做的好对学习大有裨益，如果做的不好，不但用处不大，反而有可能成为你学习的负担。怎样做好物理错题集呢？我感觉要做到以下几点:
精炼错题集并不是错题的‘大集结‘，有些同学不管青红皂白，只要错的就整理，结果浪费了大量的时间，影响了其他正常的学习活动，同时，笨重的错题集用起来也‘老虎吃天，无从下口‘。所以整理错题集时要分清主次，有针对性，比如物理错题集可以整理一些有代表性的题目，这些题目能体现易错、易混的知识点，典型的模型、方法等，有些题目确认没问题了，就不用再整理了，有些知识、模型、方法等已经整理过类似的了，就不用再整理了，若有新的认识、反思，可以在原来的地方做一些补充说明，添枝加叶。
丰富错题集并不是简单的抄题目和答案（尽量不抄题，用简单语言阐述一下情景就可以），做好错因分析，方法规律总结，做题经验反思才是最主要的，有些同学只是把题目和答案收集起来，做题的体验并没有记录下来，这就比较死板了，甚至考试的时候老师把答案一调整，又做错了！学习学的是知识、规律、方法，培养的是各种能力和综合素养，而不是‘漫山遍野的试题。有些同学做的错题集图文并茂，简洁清晰，形象直观，内容丰富，考试前用起来一定快捷、高效。
多样错题集不一定都只是错题的集合，平时我们在知识学习时，做练习题时，对一些零碎的误区盲点，重要的二级结论，集中的学科模型等的所感所悟，对生产生活的观察和体验等，都可以开辟专栏，重点搜集整理，所以错题集实际也是我们学习历程的“记录本”，是物理学习的“第二课堂”。平时多思考，多动手，真正认识到，确实领悟了，考试的时候就会顺手拈来，游刃有余。
乐趣整理错题集也是学习物理的一种重要方式，对物理学科来说，由于概念误区多，思维方法灵活，所以更需要有针对性的搜集整理。任何学习都没有捷径和速成，要把整理错题集当做一个乐趣，而不要当做一种负担，个别同学只是应付老师的督导检查，做做样子，如果这样，还不如不做，所谓知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
总之，只有把错题集做的精简、丰富、多样，并妙在其中，在复习和考前用起来才会快捷、高效，从而使我们的物理学习提升一个档次。