孩子学习笨不开窍怎么办
围棋学不好的孩子笨吗？
围棋学不好的孩子笨吗？
这句话本来就是毛病，围棋学不好就是笨，那岂不是大多数人都是笨蛋？想要学好一件事，是要看是否对这件事有兴趣，如果你不喜欢跑步，有人强迫你每天跑步，一是你自己不开心、二是你自己不用心、三是你自己不上心、怎么可能学好。相同学围棋也是一样。
天赋这个东西是天生的，，，跟聪明无关，万一他下围棋牛了？
首先对于您说的学不好是什么一种情况，围棋、象棋、国际象棋入门都是比较简单的，大部分5周岁以上的孩子通过几次课的学习基本上都可以对弈了，如果想取得一定的成绩则需要下功夫了，您说孩子学不好，要分析原因，也许您是指跟其他孩子比差距较大，这要看自己孩子下多少功夫了，一分耕耘一份收获。棋类开始阶段就是一个熟能生巧的过程。也有部分孩子确实开窍晚一些，反映慢半拍，也有跟年龄有关。还有孩子对老师的授课方式不适应，难以接受。所以孩子学不好围棋不能武断的认为是孩子笨，要仔细分析一下。
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一般来说，一个不笨的小孩儿（5岁开始比较好），在一个好老师教育下，在一定时间内，一定会喜欢上围棋，也一定会获得一定的成绩。学习围棋一定会给他带来一些好处，这些好处总结起来就是这么8点：
1、学习围棋的孩子都在学业方面是十分优秀的，围棋和文化课互有助益；
2、围棋本身也算是一种游戏，而且是益智游戏，比起其他休闲娱乐方式更好；
3、琴、棋、书、画，自古称“四艺”，是文人雅士们必备的才艺；
4、围棋高深、围棋复杂，现在世界上最高端的电脑程序，也无法在围棋对弈上与人脑抗衡；
5、围棋讲究礼仪、讲究和谐、讲究大度、讲究胜不骄败不馁，增强意志力，情商得到提高；
6、围棋有胜有败是司空见惯的，有时好局痛失，有时起死回生，锻炼人的抗挫折能力；
7、围棋项目归属国家体育总局棋类运动管理中心管理，是地道的体育项目，棋手可以成为国家级运动员、运动健将。围棋棋手在体质和精神力量方面都比普通人强大，普遍长寿；8、学习围棋，也就等于在学习做人的道理，仅《围棋十诀》所阐述的道理即可明见。
如果发现孩子没有学习方面的天赋，还要继续期望他学有所成吗？
你好！我是@暖阳鸽说教，我来回答你的问题。如果家长发现孩子没有学习方面的天赋，应对孩子鼓励直觉思维、寻找平衡“触面”、增强挫折磨难，尽量多渠道“激活”孩子的学习智慧，让孩子学会发现学习的乐趣，进而努力耕耘、勤学苦练，按照自己的梦想愿望逐级登阶，让他学有所成。
一、鼓励直觉思维，点燃孩子的智慧火苗。 #教育那些事#孩子的直觉思维是瞬间迸发的智慧火花，就如思维路径的 “走迷宫”路线，只要家长不断发展孩子的直觉天赋，引导孩子寻求直觉思维中的知识缺陷与漏洞，就能激发孩子的求知欲望，从而从另一智慧大门的入口步入智慧的“殿堂”。比如，有些孩子对于数字的四则运算的运算法则的掌握，他总是会出现错误，对于“法则”老是出现“越轨”的现象，但对于“珠心算”的方法却是能“熟门熟路”，很容易掌握要领。这样看来，孩子并不是没有学习方面的天赋，而是没有找到开启智慧之门的“钥匙”，找对了就可以点燃孩子的智慧火苗，从此孩子就能挖掘学习中乐趣与愉悦，满足的学习知识欲望。
二、寻找平衡“触面”，撬开孩子的思维之门。 #教育微头条#家长在未能找到激活孩子的学习智慧的途径时，不妨把思维的要点、顺序交给说给孩子听、画出孩子看，让孩子能在思维混沌之中寻找平衡“触面”，撬开孩子的思维之门。比如北师版二年级数学下册第43页的加与减：
（一）编号（读题）：让孩子把图中的信息编号。
（1）一台洗衣机500元；
（2）一门电冰箱960元；
（3）一台电视机800元；
（4）一台电风扇200元；
（二）对号：就是让孩子选定需要提问的是什么和什么？比如“买一台洗衣机和一台电视机一共要花多少钱？”【加法】或“买一台洗衣机比买一台电视机少花多少钱？”【减法】
（三）选号：找到什么与什么，即是几号条件。这里是（1）和（3）。
（四）判定：主要找对关键语句来判定两数的关系
1、“买一台洗衣机和一台电视机一共要花多少钱？”即是要求（1）与（3）的总和【可以编（5）】；
2、“买一台洗衣机比买一台电视机少花多少钱？” 即是要求大数（3）比小数（1）相差多少【可以编（6）】
（五）分析：理解数量关系，确定算法。
1、【加法】：已知（1）和（3）求（5）？可以想到数量关系式：一个数 另一个数和，即是（1） （3）？；
2、【减法】：“买一台洗衣机比买一台电视机少花多少钱？”可以想到数量关系式：大数 – 小数相差数，即是（3） （3）？；
【可以编（6）】
（六）计算：根据列出的算式计算出结果。
1、【加法】：500 8001300（元）；
2、【减法】：800-500300（元）。
（七）检验：可以将问题和其中一个条件对调，再列式计算，看答案是否一致。即是改编成1、【加法】的验算：改编成（5）（1）（3）或（5）（3）（1）；列式为1300-500800（元）【和-一个数另一个数】或1300-800500（元）【均与原数相同】。
2、【减法】的验算：（6）（1）（3）或（6）（3）（1）；列式为500 300800（元）【小数 相差数大数】或800-300500（元）【大数-相差数小数】。
（八）写答：最后把答案写出来即可。最好在此能让孩子理清解答问题的思路，归纳对应的思维方法。
1、求和：两数求和用加法；和由两个数组成，求其中一数用减。
2、比多比少：找出关键句，判定谁比谁，比多，前多后少，求前多用加，求后少用减；比少，前少后多，求前少用减；求后多用加。
这里是两道题一起分析的，家长可以分拆开来逐题讲述即可。
家长在辅导中就进行了“举一反三”的思维操作，不断地触摸孩子思维的平衡“触面”，从而撬开孩子的思维之门。
三、增强挫折磨难，“钻出”孩子的前途灵感。 #我来谈感想#家长对孩子增强一些挫折磨难教育，无意中可以开悟孩子的思考前途想法的灵感。这里所说的挫折磨难教育，其实是家长发现孩子对感兴趣的事物观察、操练、思考、悦读的基础上，继续激励孩子“学海无涯苦作舟”的干劲，也就是在学习过程中要注意找到平衡阶段，不要随意更该思维的运作路径，要在“苦干”之中去找“快乐”，在“快乐”之中坚持“苦干”，才能构建完美思维方法，才会学有所成。比如：在上面的例子中，家长可以继续引导孩子完成提问与解答。如：（1）（2）的关系、（1）（4）的关系、（2）（3）的关系、（2）（4）的关系、（3）（4）的关系、（1）（2）（3）的关系、（1）（2）（4）的关系、（2）（3）（4）的关系等等，让孩子不断巩固所总结的方法，“钻”出乐趣来。
总的来说，父母是孩子第一任老师，对于孩子的学习教育要精心培育，让孩子学会发现当下学习的乐趣，就会努力耕耘、勤学苦练，按照自己的梦想愿望逐级登阶，推开智慧之门，迈进智慧“殿堂”，做成功的自己。
但如果家长都真的发现孩子学习跟不上的话，并带到专门的医院或专门机构验证为智力障碍的话，也不要心灰意冷。家长可在课外时间培养孩子在体育、音乐、艺术、手工方面的特长，不断浇灌培育“小苗”，让孩子能健康快乐成长，不管今后会不会“开花结果”，家长的辛劳付出，孩子一定会“启智”灵悟的。
我是@暖阳鸽说教，希望我的回答能帮助到您。如果你在培育孩子过程中还有什么疑虑的？可与我们说说，亲们一定会为你想出解决问题的办法。#我要上头条#欢迎关注与点评！